周雾寻没多说什么，开始给陈敏讲题。
    由于章骛恂和周雾寻名字同音，班里的男同学就按照从高一就喊的“章哥”继续称呼章骛恂。
    至于周雾寻，因为何颂起头叫了“寻哥”，班上的男生也都跟着这样喊了起来。
    但女生总不能也跟着“章哥”“寻哥”地喊。
    不知道是谁率先带头，也不知道从什么时候开始，章骛恂就被女生叫做了“章恂”，周雾寻则是“周寻”。
    这是当着两位当事人的面儿。
    私下里八卦时，女生们更多的唤他俩“章章”和“周周”。
    反正就是不肯好好叫名字。
    就连表姐都开始喊他“周寻”。
    只有白伊，依然雷打不动叫他周雾寻。
    她就喜欢叫他全名。
    这天上午四是数学自习，数学老师要求他们把试卷上的错题改正好，然后让课代表把试卷收上来。
    她要看看他们有没有认真改错题。
    试卷从后往前传到白伊这里时，最上面一张试卷的名字写的是——周雾寻。
    白伊突然想起大课间周雾寻给陈敏讲的那道数学题。
    她突然很想看一看，他到底是怎么解的。
    白伊没有立刻往前传试卷。
    她翻过周雾寻的试卷背面，找到那道大题，在草稿纸上飞快地抄写下他的解题步骤。
    像在做什么见不得人的坏事一样，她的心脏一直扑通扑通地跳，几乎要从胸腔里蹦出来。
    须臾，她撂下笔，佯装若无其事地将自己的试卷放到他的试卷上面，传给前排的同学。
    然后白伊就认真地看起他的解题步骤来。
    几分钟过去，她终于看懂了周雾寻的解题思路。
    因为思考而拧紧的眉也渐渐舒展开。
    如果不是他白纸黑字地写出了这个方法，白伊根本想不到这道题还能这样解。
    一般人根本想不出这样的解题思路，太不可思议了。
    就连数学老师上周在课堂上都专门提过，说：“班上有位同学的解题方法总是很偏，偏的让人意想不到，很歪门邪道，但却全都能解对，步骤还很简单，让我也跟着拓宽思路了。”
    当时吴文彬还很好奇地问：“老师，谁啊？”
    数学老师心情很好地笑说：“周雾寻同学。”
    而后又道：“文彬你上课少睡点觉，多思考思考，肯定也能找出不同解法，不要觉得每次你睡觉时被提起来回答问题都能答对挺厉害。”
    吴文彬一副虚心的样子，连连点头：“是是是，老师您说的对，我要向寻哥学习。”
    那节课下课后，吴文彬就凑到周雾寻课桌旁，借了周雾寻的试卷看。
    他一边看一边惊讶地扬声道：“我去兄弟！你是怎么想到这种解法的？脑回路不一般啊！”
    声音洪亮到在走廊都能清晰听到。
    周雾寻只回了他三个字：“多思考。”